我想說這個(gè)觀點(diǎn)是不對(duì)的。
——何止二十幾歲的年輕人，我們這些三十多歲不到四十的初老人士更加害怕！我們精力被分散的地方更多！當(dāng)然也許四五十歲的人會(huì)更容易接受一些？
好了，這篇文章不是繼續(xù)這種吐槽的，而是試圖在批判之后找到未來的出路，畢竟，激發(fā)員工的團(tuán)隊(duì)凝集力、集體榮譽(yù)感之類的文化需求始終存在，所以理論上團(tuán)建活動(dòng)這種形式的事物一定不會(huì)消失。但，總不能一直只是吃喝玩樂，就算是吃喝玩樂，是不是可以吃點(diǎn)意義出來呢？
還真的可以。好比人說話，話什么時(shí)候說、怎么說是有講究的，這飯（代指團(tuán)建活動(dòng)）什么時(shí)候吃，怎么吃，其實(shí)也是有講究的。
我估計(jì)老板們是不會(huì)讀這篇文章的，不過如果有人讀了并且認(rèn)可我的觀點(diǎn)，可以跟老板轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述。
先來探討下為什么素質(zhì)訓(xùn)練一類的團(tuán)建活動(dòng)實(shí)現(xiàn)不了預(yù)期的目的。
團(tuán)建活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)可移植性非常差
無論是哪種團(tuán)建活動(dòng)，除了純粹放松休閑的類型之外，只要企業(yè)抱著促進(jìn)企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的目的，那么這個(gè)期望從一開始就不可能被滿足。
原因何在？
且不說那些拓展訓(xùn)練玩得開不開心吧，就算員工參與性很高，很積極，玩得也很開心。然后呢？
“坐我旁邊那哥們昨天扛木頭的時(shí)候跟我一組，非常賣力，這樣的好隊(duì)友我可要好好相處�！�
十分鐘后——“這件事為什么選他當(dāng)組長？明明我在這個(gè)領(lǐng)域積累最深啊。他是不是私下跟領(lǐng)導(dǎo)有什么不可告人的秘密？”
當(dāng)然，上段是一種夸張的表達(dá)，相信大家能明白這是什么意思。拓展活動(dòng)雖然營造了一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的氛圍和流程，在開展順利的情況下也確實(shí)讓參與者體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的愉悅感和成就感，但，這些與工作又有幾分關(guān)系？大多數(shù)人日常的工作沒有那么多節(jié)奏迅速，結(jié)果明確，分工與配合的需求非常清晰，旁邊還有人指導(dǎo)的沖突、反饋和協(xié)作。有的只是冗長的流程，和流程節(jié)點(diǎn)上對(duì)于各類機(jī)會(huì)與資源的爭奪與妥協(xié)。
不去解決資源分配問題，指望用一些場(chǎng)景與工作毫不相干的游戲來促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和個(gè)人奮斗意志，這種情況約略等同于把五公里跑下來就覺得自己荷爾蒙爆表，可以上擂臺(tái)玩綜合格斗了。盡管他們需要一樣的東西——身體素質(zhì)，但根本是完全不一樣的應(yīng)用場(chǎng)景。
如果用于文化建設(shè)，就更荒謬了——請(qǐng)問，類似拓展訓(xùn)練的團(tuán)建活動(dòng)，怎么體現(xiàn)“客戶至上”、“質(zhì)量第一”這種核心價(jià)值觀？——?jiǎng)e為難人家拓展訓(xùn)練的設(shè)計(jì)者了。
有人說那當(dāng)初為什么企業(yè)要把拓展訓(xùn)練引入作為企業(yè)的培訓(xùn)課程或者團(tuán)建活動(dòng)？如果這些活動(dòng)沒有作用的話，為什么當(dāng)初人們?cè)O(shè)計(jì)出這些活動(dòng)來？
我們把視線投向過去，投向素質(zhì)拓展被設(shè)計(jì)出來的年代：
“這東西在上世紀(jì)40年代的英國被發(fā)明出來，本來就是為了“訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和艦船觸礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。”
知道了來源，是不是感覺一下豁然開朗了？人家的訓(xùn)練場(chǎng)景和應(yīng)用場(chǎng)景幾乎就沒多少區(qū)別，得到的經(jīng)驗(yàn)可移植性極強(qiáng)，所以人家搞的真的是團(tuán)建（+訓(xùn)練），企業(yè)里搞的只是“團(tuán)健“，頂多有點(diǎn)健身的作用。
無論想培養(yǎng)什么素質(zhì)，訓(xùn)練場(chǎng)景和應(yīng)用場(chǎng)景一定不能有太大差別，否則經(jīng)驗(yàn)無法共通，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，換個(gè)場(chǎng)景立馬就變樣。
這還是活動(dòng)開展順利呢，再加上參與者動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的問題，這樣的活動(dòng)怎么可能有預(yù)期的效果？
上一條還只是宣告了拓展類活動(dòng)的失效，而這一條則是所有文化/團(tuán)建活動(dòng)都要面臨的困境。
我們可以按照目的把非工作場(chǎng)景的集體活動(dòng)簡單分為純休閑放松類和文化/團(tuán)隊(duì)建設(shè)類，文化/團(tuán)隊(duì)建設(shè)類剛才已經(jīng)分析了，那么純休閑放松類為啥似乎也沒多少作用呢？
原因也很簡單，因?yàn)楝F(xiàn)在人們有太多選擇了。要知道現(xiàn)在已經(jīng)不是文化活動(dòng)匱乏的年代了，聚餐，我為什么不跟朋友家人聚餐？打牌，我為什么不跟熟悉的牌搭子玩或者線上娛樂？戶外？大把的戶外俱樂部、旅游團(tuán)體，線路眾多，活動(dòng)給你安排地明明白白，還能認(rèn)識(shí)各行各業(yè)各個(gè)年齡層的朋友。除此之外還有桌游、電影、戲劇、讀書會(huì)、蹦迪等等等等花樣百出的活動(dòng)。
如果不是強(qiáng)制要求或者提供經(jīng)費(fèi)，我為什么要選公司安排的活動(dòng)？
還有些企業(yè)喜歡搞年會(huì)表演一類的東西。不是說不能搞，其實(shí)看普通人上臺(tái)也是挺有意思的事�！汕f別太認(rèn)真，要知道連春晚還有各種綜藝節(jié)目都要被吐槽，更何況那些普通人或者請(qǐng)來的三四線小明星的表演。
不認(rèn)真還好，認(rèn)真起來還沒抖音上的搞笑視頻好玩呢。
這是所有以放松娛樂為目的的集體活動(dòng)也失去往日功效的根本原因之所在。
激勵(lì)或塑造性質(zhì)的文化活動(dòng)，必須依托工作場(chǎng)景
有人說，現(xiàn)在的年輕人都太有個(gè)性了，都不喜歡集體主義，再加上你剛才的分析，那還搞什么集體活動(dòng)，還搞什么企業(yè)文化活動(dòng)？哪個(gè)企業(yè)文化活動(dòng)不需要集體參加呢？
是，別急，年輕人不喜歡集體主義，可是年輕人并不排斥集體。粉圈、游戲圈、還有二次元等等各種自發(fā)形成的亞文化小群體，其中抱團(tuán)的情況比一般人想象中嚴(yán)重得多。人們不是不愛集體主義，人們是不喜歡被摁著強(qiáng)行加入一個(gè)并沒有形成心理認(rèn)同的集體。
首先要把集體捏合成型，這在內(nèi)部需要領(lǐng)導(dǎo)力，需要腦子非常清楚的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，以及大量針對(duì)性的精力付出，還要有體現(xiàn)內(nèi)部獨(dú)特性的文化素材及文化創(chuàng)作，這個(gè)話題以后再詳談。
在外部則需要必須放下成見的明確而共同的敵人或?qū)κ�，幫助塑造團(tuán)隊(duì)邊界的形成。
有人說拓展訓(xùn)練中就是共同的對(duì)手啊��？——?jiǎng)e忘了第一節(jié)，得是工作相關(guān)的場(chǎng)景。說白了，組織文化的塑造，還是在工作場(chǎng)景中完成的。
那些吃喝玩樂，確實(shí)可以有，也應(yīng)該有，但也要跟事件有關(guān)聯(lián)。比如某件大事之后的慶功宴，公司的周年慶等等。在這些關(guān)鍵的時(shí)點(diǎn)，將主題與關(guān)鍵的事件緊緊聯(lián)系，這才有可能起到一點(diǎn)文化塑造的作用。
分析來分析去，飯是可以吃了，一些經(jīng)過內(nèi)部參與創(chuàng)造的活動(dòng)也可以玩了，反正素質(zhì)拓展訓(xùn)練不能玩是吧？不，什么東西都有用，關(guān)鍵看怎么用，用在哪。
將素質(zhì)拓展訓(xùn)練用于塑造團(tuán)隊(duì)文化和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這個(gè)目的基本上可以告吹，因?yàn)槲幕諊蛨F(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)要依托場(chǎng)景去構(gòu)建。
但領(lǐng)導(dǎo)力不需要依托場(chǎng)景，領(lǐng)導(dǎo)力是屬于可轉(zhuǎn)移的能力，有領(lǐng)導(dǎo)力的人，除非存在專業(yè)限制，否則在任何場(chǎng)景下都是比較有領(lǐng)導(dǎo)力的。
拓展訓(xùn)練如果好好設(shè)計(jì)，是非常好的領(lǐng)導(dǎo)力考察和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的場(chǎng)景！
如果仔細(xì)觀察，我們可以明顯發(fā)現(xiàn)不同人在活動(dòng)中承擔(dān)的角色、性格特點(diǎn)、決策風(fēng)格等等，而被任命為團(tuán)隊(duì)管理角色的人，也可以通過這些團(tuán)隊(duì)競爭類的活動(dòng)，訓(xùn)練和表現(xiàn)他們的領(lǐng)導(dǎo)指揮能力。
除此之外，任何集體活動(dòng)都具有社交功能，打破原有團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)內(nèi)部人員社交，這本身對(duì)于員工建立個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力十分有幫助，也對(duì)員工形成企業(yè)認(rèn)同而不只是部門認(rèn)同，十分有幫助。
也就是說，比起按正式組織架構(gòu)組成團(tuán)隊(duì)，不如打亂編制重新組合；比起完成比賽，讓組內(nèi)成員更多互動(dòng)和交流才更為重要。
所以，記好了，素質(zhì)拓展類活動(dòng)，具備領(lǐng)導(dǎo)力觀察和訓(xùn)練的價(jià)值，具備強(qiáng)制社交的功能，能用好這幾點(diǎn)，至少?zèng)]讓員工們白忙活。
